Как с вами связаться

Введите сообщение

Как с вами связаться

Введите сообщение

Аватар сообщества ЭКОНОМИКА РФ [новости]

ЭКОНОМИКА РФ [новости]

НОВОСТИ ЭКОНОМИКИ РОССИИ

Почему в России много дипломов о высшем образовании, но мало реальных компетенций

590
Почему в России много дипломов о высшем образовании, но мало реальных компетенций

❗️ Очень большая доля россиян с дипломами вузов, «количество», никак не перейдёт в «качество», т. е. в развитый тип экономики и социально-политических отношений. Возможно, ответ заключается в том, что значительная часть россиян, получив высшее образование, не получили компетенций. Проще говоря, очень высокая доля вузов в России на деле дают фиктивное образование. Это показывает монография «Человеческий капитал в изменчивом обществе. Опыт социологического изучения социальных рассогласованностей в России», Институт социологии РАН, 2025. «Среди респондентов, получивших самые низкие баллы в тесте PIAAC (уровень 1 и ниже), в России значительная доля людей обладает дипломом о высшем образовании, это отличает нашу страну от стран ОЭСР. Так, в группе людей с наиболее низким уровнем компетентности в России 53,4% имеют высшее образование, что контрастирует с соответствующими результатами в странах ОЭСР. Аналогичный показатель для США — 8,1%, для Германии — 10,3%. Ближе других к нам Эстония, в бывшей советской республике 18,5% людей, получивших низкие результаты в тесте, обладают высшим образованием». Ситуация в России усугубляется тем, что у нас очень слабо развито дополнительное образование: «Лишь 21,1% респондентов из российской выборки были вовлечены в программы дополнительного формального или неформального образования за последний год. Причём из группы россиян с низкой компетентностью в таких программах участвовали лишь 17,8%, а в группе с высокой компетентностью — 26,1%. Если по «слабой» группе есть страны, сопоставимые с Россией по числу участников в дополнительных образовательных программах (Польша — 19,6%, Италия — 15,8%, Словакия — 11,9%), то в «сильной» группе число участвующих в дополнительных образовательных программах в России значительно меньше, чем в других странах (Польша — 69,5%, Италия — 63,2%, Словакия — 68,1%)». Пост взят с международного финтех-медиа ресурса [M O N D I A R A](https://mondiara.com) ➠ [веб-приложение](https://mondiara.com) ➠ [Скачать](https://apps.apple.com/ru/app/m-o-n-d-i-a-r-a/id6475953453) на iPhone ➠ [Скачать](https://play.google.com/store/apps/details?id=com.mondiara.app) на Android Источник: Proeconomics

Другие новости сообщества / НОВОСТИ ЭКОНОМИКИ РОССИИ

Вы уверены, что хотите выйти из аккаунта?