Нейросеть YandexGPT помогает студентам готовить дипломные проекты
Применение технологий искусственного интеллекта в российских вузах: опыт сотрудничества с YandexGPT. В рамках пилотного проекта, запущенного в 2024 году, студенты НИУ ВШЭ получили возможность применять нейросети YandexGPT для решения сложных задач. В этом году к проекту присоединились ИТМО, КФУ, НГТУ, ННГУ, СибГМУ, СКФУ, ТГУ, ТюмГУ, Университет Правительства Москвы и УрФУ. Более 500 студентов, изучающих гуманитарные и социальные науки, экономику, менеджмент, историю, коммуникации, филологию, медиа и педагогику, освоили навыки работы с генеративными моделями и применили их при подготовке дипломных работ. Илья Обабков, и. о. ректора УрФУ, отметил важность умения смотреть в будущее для современного университета. Он подчеркнул, что новая технология, основанная на искусственном интеллекте, является перспективной и заслуживает внимания. Опыт работы с генеративными моделями может быть полезен как для студентов технических, так и гуманитарных направлений. Кроме того, применение технологий ИИ необходимо и сотрудникам университета, поскольку это позволит им выйти на новый уровень в образовательной и исследовательской деятельности. Платформа Yandex Cloud предоставила участникам доступ к семейству моделей нового поколения YandexGPT 5. Студенты могли использовать любые доступные инструменты искусственного интеллекта. На защитах студенты рассказывали, в каких задачах они применяли большие языковые модели и как планируют использовать нейросети в будущей работе. Комиссия оценивала способность студентов критически работать с искусственным интеллектом. Опрос студентов показал, что они обращались к ИИ в первую очередь для структурирования текста (60%) и литературного обзора (51%). 47% студентов применяли ИИ для создания черновиков и написания текста, 45% — для автоматизации обработки данных, 42% — для стилистической корректировки текста. При этом студенты воспринимают ИИ как вспомогательный инструмент, который дополняет, а не заменяет самостоятельные усилия. 45% студентов оценили вклад ИИ как умеренный (он помог им лишь в некоторых аспектах работы), ещё 34% — как незначительный (они использовали GPT эпизодически, и это не повлияло на результат). 17% студентов обращались к ИИ на всех этапах работы, а 4% опрошенных отметили, что опыт участия в проекте не повлиял на их работу (они практически не использовали нейросети). Кирилл Баранников, руководитель направления стратегического развития высшего образования в Яндекс Образовании, отметил, что за прошедший год искусственный интеллект стал неотъемлемой частью образовательного процесса, а ИИ-компетенции — важным требованием для выпускников на современном рынке труда. В Яндекс Образовании стремятся помочь университетам развивать ИИ-грамотность и формировать востребованные навыки у будущих специалистов и преподавателей. В этом году проект по применению ИИ в дипломах охватил несколько сотен студентов и более десятка университетов. Особенно ценно, что студенты воспринимают нейроинструменты как партнёров по мышлению, а не как замену себе. Эксперты Яндекса и факультета компьютерных наук НИУ ВШЭ также обучали преподавателей — научных руководителей — использованию ИИ-инструментов. Они рассказывали о различных аспектах работы с генеративными нейросетями: от основ промтинга до создания собственных ИИ-ассистентов. Источник: www.yandex.ru
Пост взят с международного финтех-медиа ресурса
ДЛЯ ЛЮДЕЙ